sábado, 18 de janeiro de 2014

Conceito de Demonstração e Prova - O que Tales nos deixou

Conceito de Demonstração e Prova

Vamos entrar um pouco no conceito de Demonstração e Prova, deixado por Tales de Mileto, considerado o 1º. Matemático grego e fundador da mais antiga escola filosófica que se conhece a “Escola Jônica”.
Pelo Wikipédia: Em matemática, uma prova é uma demonstração de que, dados certos axiomas, algum enunciado de interesse é necessariamente verdadeiro. Utilizam como base premissas intrínsecas a um modelo conceitual e um silogismo que, a partir de uma série de operações, chega ao resultado. Costuma-se marcar o final de uma prova com a abreviação c. q. d. (como queríamos demonstrar).
O tal do “cqd” que todos os professores de Física ou Matemática chegam ao final de uma lousa cheia de números e formulas.
Continuando o que diz o Wikipédia: As provas empregam lógica proposicional, tendo dentre seus elementos uma cadeia de afirmações (proposições) ligadas por implicações.
Além da lógica, as provas usualmente incluem alguma quantidade de linguagem natural, o que pode levar a ambiguidade ou dificuldade de entendimento, tendo em vista o caráter deste tipo de linguagem ser mais dependente da interpretação humana. Assim, a forma como a grande maioria das provas na matemática é ensinada pode ser considerada como aplicações da lógica informal, mas uma afirmação só deixa de ser considerada uma conjectura após ter uma demonstração escrita usando lógica formal nos trechos onde pode haver ambiguidades.
No contexto da teoria da prova, em que as provas puramente formais são consideradas, as demonstrações não inteiramente formais são frequentemente chamadas de "provas sociais". A distinção levou à análise da prática matemática atual e histórica, do quasi-empiricismo em matemática e da então chamada matemática popular (em ambos os sentidos deste termo).
A filosofia da matemática, por sua vez, preocupa-se com o papel da linguagem e da lógica em provas, e da matemática como linguagem.
Independentemente da atitude que se tenha em relação ao formalismo, o resultado provado é um teorema; em uma prova completamente formal isto seria o ponto final, e a prova completa mostra como o resultado segue apenas dos axiomas. Uma vez o teorema provado, ele pode ser usado como base para provar outros enunciados. As chamadas: fundações da matemática são aqueles enunciados que não se pode, ou não é necessário, provar. Estes foram uma vez o estudo primário dos filósofos da matemática. Hoje o foco é mais na prática matemática, isto é, técnicas aceitáveis.
Vejamos a definição de teorema: “Um teorema é uma afirmação que pode ser provada como verdadeira através de outras afirmações já demonstradas, como outros teoremas, juntamente com afirmações anteriormente aceitas, como axiomas. Prova é o processo de mostrar que um teorema está correto. O termo teorema foi introduzido por Euclides, em Elementos, para significar "afirmação que pode ser provada". Em grego, originalmente significava "espetáculo" ou "festa". Atualmente, é mais comum deixar o termo "teorema" apenas para certas afirmações que podem ser provadas e de grande "importância matemática", o que torna a definição um tanto subjetiva.
É importante notar que "teorema" é diferente de "teoria".”

Voltaremos ao assunto futuramente.

Fonte de pesquisa: Wikipédia, acessado em 18/01/2014 as 11h14min.

Razão e Proporção (Mais algumas dicas)

RAZÃO
O conceito de razão é a forma mais comum e prática de fazer a comparação relativa entre duas grandezas. Ao dividir uma grandeza por outra, estamos comparando a primeira com a segunda, que passa a ser a base da comparação. Por exemplo, se a área de um retângulo mede 300 cm² e a área de outro retângulo mede 210 cm², ao fazermos a razão das áreas, temos:
210/300=7/10=0,7
Estamos calculando o quanto a área menor representa da maior. Em outras palavras, a área menor representa 0,7, ou 70%, da área maior. Isso é uma comparação muito significativa e fácil de ser feita.

Definição de RAZÃO

Dados dois números reais a e b, com b diferente de zero, chamamos de razão entre a e b ao quociente a/b=k
Observe que k é um número real. O numerador a chamamos de antecedente, e o denominador b chamamos de consequente dessa razão (lê-se “a está para b”). A razão k indica o valor do número a quando comparado ao número b, tomando-o como unidade.

Exemplo: Uma escola tem 1200 m² de área construída e 3000 m² de área livre. A razão da área construída para a área livre é:
A) 6/5
B) 3/5             
C) 4/5
D) 1/10           
E) 2/5

Solução: razão = área construída/área livre=1200/3000=25.
Isso significa que a área construída representa 25=0,4,ou 40%, da área livre.
Como 2/5=0,4 a resposta correta é: E).

ALGUMAS APLICAÇÕES DO CONCEITO DE RAZÃO
Escala

Ao compararmos mapas com os lugares a serem representados por eles, representamos as distâncias em escala menor que a real. O conceito é dado pela seguinte razão:

Escala = medida no mapa/medida real;
 (ambos na mesma unidade de medida).

Exemplo: a escala da planta de um terreno na qual o comprimento de 60 metros foi representado por um segmento de 3 cm é: 
A) 1 : 10.000
B) 1 : 2.000
C) 1 : 3.000
D) 1 : 6.000    
E) 1 : 4.000

Solução
Primeiramente, transformamos os 60 m para centímetros, para trabalharmos no mesmo sistema de unidades:
60 m=60
100 cm=6000 cm è 60 m=60100 cm=6000 cm
Portanto,
Escala = 3cm,logo: 6000cm/3cm=2000
Resp: 1:2000 (letra B)

Velocidade Média

É a razão entre a distância percorrida e o tempo total de percurso. A velocidade média será sempre acompanhada de uma unidade, que depende das unidades escolhidas para calcular distância e tempo. Alguns exemplos de unidades para a velocidade média são km/h, m/s, cm/s etc.

 Velocidade média = distância percorrida/tempo total de percurso

Exemplo: A distância entre as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo é de, aproximadamente, 400 km. Um carro levou 5 horas para percorrer esse trajeto. Determine sua a velocidade média.
Solução
Velocidade=distância percorrida/tempo total de percurso
V=400km5hdistância percorrida/tempo total de percurso=400km/5h = 80 km/h
O significado desse valor é que a cada hora o carro percorreu, aproximadamente, 80 km.

Densidade

A densidade de um corpo é a razão entre a sua massa e o seu volume. A densidade também será sempre acompanhada de uma unidade, que depende das unidades escolhidas para medir a massa e o volume. Alguns exemplos de unidades para a densidades são g/cm³, kg/m³ etc.

Densidade = massa/volume=(m)massa/(v)volume=m/v

Exemplo: Uma quantidade de óleo de cozinha ocupava completamente uma jarra com 1 litro de volume. Sabe-se que a densidade do óleo é de, aproximadamente, 0,86 g/cm³.  Determine a massa do óleo, em gramas.
Solução
Como a densidade é dada em g/cm³, isso significa que o volume deve ser dado em cm³. Assim, fazendo a conversão, 1l = 1 dm³ = 1000 cm³.
Daí, densidade = massa/volume è 0,86=m/1000 m=0,861000 = 860 g 
Portanto, a massa de óleo contida na jarra é de 860 g.

PROPORÇÃO
Chamamos de proporção a igualdade de duas razões.
a1/b1=a2/b2=k (também escrito por a1:b1 :: a2:b2),
onde a1a2b1b2 são números reais com b1 e b2 diferentes de zero.
(Lê-se “a1 está para b1 assim como a2 está para b2”.).
O número k é o que chamamos de constante da proporção.
O antecedente da primeira razão (a1) e o consequente da segunda (b2) são chamados de extremos, enquanto o consequente da primeira razão (b1) e o antecedente da segunda razão (a2) são chamados de meios. Os nomes são sugestivos quando consideramos a segunda forma de expressar a proporção (a1:b1 :: a2:b2).

Propriedade fundamental da proporção

O produto dos meios é igual ao produto dos extremos. O que denotamos por:
ab=cdbc=ad
 Pela comutatividade do produto, podemos escrever a mesma proporção de várias maneiras distintas:
ab=cddc=badb=caac=bd ,
 entre outras.

Exemplo: (Enem 2012) Há, em virtude da demanda crescente de economia de água, equipamentos e utensílios como, por exemplo, as bacias sanitárias ecológicas, que utilizam 6 litros de água por descarga em vez dos 15 litros utilizados por bacias sanitárias não ecológicas, conforme dados da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Qual será a economia diária de água obtida por meio da substituição de uma bacia sanitária não ecológica, que gasta cerca de 60 litros por dia com a descarga, por uma bacia sanitária ecológica? 
a) 24 litros        b) 36 litros        c) 40 litros        d) 42 litros       e) 50 litros
Solução
Chamemos de x o número de litros de água despejados pela bacia ecológica. Daí,
1560=6x
è x=1560/6 èx=24litros

Assim, a economia será de: 60−24=36litros
Resposta: letra B


Extraido de: http://educacao.globo.com/matematica/assunto/matematica-basica/razao-e-proporcao.html